混合式教学模式在管理学课程中的应用改进探究

发布时间：2024-01-29 06:19

　　随着互联网技术在高等教育领域的普遍运用,混合式教学模式应时而生,旨在有效提升学生学习的主动性。结合"产教深度融合"的优势,学校积极探索三元制混合式教学模式,将"线上教学"、"线下课堂"、"企业实践"三个序列模块的互补组成应用在管理学的课程中,并取得较显著的教学成果。同时,设计时考虑欠缺的问题也逐渐显现;针对以上问题,将在教师团队专业化分工、课程资源优化建设、课程模块内部流程改进、外部衔接及综合考核等方面提出改进建议。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、应用中存在的主要问题分析
二、应用改进探究
三、结束语



本文编号：3887830