有效考试管理模式的建立

　　1.考试管理制度民主化

　　规范的考试管理，在现实中得不到有效地贯彻执行，一个主要原因就是考试管理规章制度大多是由同学校层面制定的，各院(系)没有话语权，只能照章执行。这元形中把院(系)置于制度制定的主体之外，进而造成院(系)在执行过程中不自觉地把自己归属于被管理对象，出现执行不力的现象。因此，考试主管部门制订在各项考试规章制度时，应广泛征求院(系)和第一线教师的意见，充分调动各院(系)参与制定规章制度的积极性，增强其主体意识，从而自觉地执行各项规定。

　　2.实行全程管理，促进考试功能的友抨考前、考中、考后管理，是考试管理工作不可缺少的组成部分i管理部门在严格考中管理的前提下，应重视考前和考后管理，为考试功能的发挥提供制度保障。强加考前管理，一方面营造良好地考试氛围，能有效地促进学生进入考试复习状态，促进学生对知识的掌握;另一方面，通过考风、考纪的宣传，有利于学生树立诚信应考的意识。加强考后管理，对阅卷、试卷分析等环节进行监控，如采取集体阅卷、流水问卷等形式，能有效地保证考试的公正性。

　　3.建立考试信息反馈的保障机制

　　制定相关规定，加强对学生答题情况的分析和试卷质量的分析。只有对考试实施基本情况进行深入研究，才能将考试对教学的反馈作用落到实处，切实提高教和学的实效性。

　　一方面要求教师充分吸取在考试中反映出来的前期教学中经验，反思教学中存在的不足，在今后的教学中，突出量点〉改革薄弱环节。在下一轮考试中再次验证教学中的改进措施是否得当。另一方面将学生学习掌握情况及时反馈给学生，让学生明白自己学习中存在的问题和差距，笔耕文化推荐期刊，找出自己的优势和不足，为在后继学习中弥补知识缺限、改进学习方法提供依据。

　　4.制度管理与人文兵怀并举对考试违规学生进行相应的惩罚是非常必要的。这可以帮助学生学会为自己的过失行为负责，有利于增强其责任嚷;同时也给其他同学一个警示，有利于维护良好的考试风气，形成诚信应考的氛围。对考试违规学生除了进行惩罚外，怪应从管理角度为其以后的成长建立长效的教育机制。对违现学生进行追踪教育，帮助其正确认识违规行为和所受处罚之间的关系，能正视自己所犯错误，勇于承担责任，建立积极抱自我评价方式，在以后的学习中吸取教训，通过自身的努力来挽回所受处罚带来的负面影响。

　　5.合理实行教考分离，共性与个性共存

　　"教考分离"由于同时增加了教与学两方面的不确定因素，历来被认为是维护考试公平、公正、保证教学质量的重要手段，对教师的教和学生的学都能起到促进作用。教师为了学生能通过考试，各个知识点都会对学生进行介绍，较好地避免教师在教学中的随意性。实行教考分离，在考试之前，教师无法确定究竟会考哪些具体内容，也就无法给学生确定重点，学生为了通过考试必须全面复习所学知识，这有利于学生对知识的全面掌握。然而这种教与考的完全分离，很容易造成教师为考而教、学生为考而学的局面。教师为应付考试，无暇顾及教学中的创新，元法根据学生的个性特点进行有针对性的教学，无法满足学生个性发展的需要。因此在考试管理中，在发挥教考分离考试形式的优势之上，应看到它的弊端，允许一份卷由两部分组成，一部分是教考分离部分，主要是对知识掌握的基本要求;另一部分由教师自主命题，增加教师对所教内容的创新部分和针对学生个性进行考核部分，体现考试的个性化。

　　本文由整理发布，转载请注明出处！