《管理学原理》课程贯穿式案例教学法研究

发布时间：2017-10-06 04:03

  本文关键词：《管理学原理》课程贯穿式案例教学法研究

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【摘要】：在《管理学原理》课程教学中,采用贯穿式案例教学方法有利于形成系统性知识体系、激发学习兴趣、提高学习效率、促进管理实践能力培养。贯穿式案例教学方法在讲解过程中注重管理活动各知识点间的相互联系和影响,节省了各个章节案例背景知识的讲解,能够加快教学案例的更新。
【作者单位】： 湖南工程学院管理学院;中国社会科学院经济研究所;
【关键词】： 管理学原理 贯穿式 案例教学法
【基金】：湖南省重点学科建设项目资助(湘教发[2011]76号) 湖南省哲学社科基金一般项目《长株潭国家自主创新示范区协同创新效率提升路径研究》(15YBB025) 教育部人文社科项目《低碳产业链与产业绿色竞争力提升》(11YJA790190) 湖南省社科基金项目《城际产业链及城市群产业协同发展研究》(2012YBB070)
【分类号】：G642;C93-4
【正文快照】： 1概述管理学原理是经济管理类专业的基础课程,是一门实践性很强的发展中的科学,具有应用的广泛性与实践的艺术性[1]。作为管理和经济类各个专业的基础课程,管理学原理的课程内容体系广泛,除发展历史、基本原理和道德责任外,围绕管理的各项职能要展开广泛的介绍一般要安排48个

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本文编号：980593