藏族学生民族认同与国家认同问题研究 ——以青海某藏医药学校学生为例

发布时间：2021-03-14 00:20

　　随着经济全球化的不断发展,各国间人才、信息、技术、资金频繁流动。与此同时,传统的国家边界变得越来越模糊,多民族的共同体成为绝大多数国家的主要存在方式,多民族国家在不同程度上面临着各种分离主义和认同性危机的挑战。如何协调民族认同与国家认同的关系成为维护多民族国家统一的重要议题。中国是一个多民族国家,56个民族相互交融、长期共处,形成了“和谐、团结、平等、互助”的良好民族关系。受历史、文化、社会、宗教等多种因素的影响,民族地区面临着多重身份认同的问题。民族认同与国家认同的良性发展,关系到边疆地区的安定和民族团结。青海藏区是一个以藏族为主体的多民族聚居区,藏族学生既是中华民族大家族的一部分,又是藏族内部一个群体,他们民族认同与国家认同的高低,直接影响着青海地区的社会稳定与经济的发展,也将对未来的新生一代产生影响。因此,探讨藏族学生民族认同与国家认同的发展现状、分析青海地区藏族学生民族认同与国家认同的存在的问题并提供对策建议,对增进中华民族认同,维护民族团结具有重要的现实意义。本文为了解当地藏族学生民族认同与国家认同的相关情况,设计藏汉双语调查问卷,通过分卷发放与访谈的形式分析该地区藏族学生民... 

【文章来源】：中国矿业大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

散点图

散点图

散点图

【参考文献】：
期刊论文
[1]民族学生双语学习状况及态度调研——以青海藏族中小学生为例[J]. 林星,才让措.  西北成人教育学院学报. 2017(04)
[2]论当代中国少数民族的民族认同与国家认同——各自逻辑、内在张力与群际团结的实现策略[J]. 张英魁.  西南民族大学学报(人文社科版). 2016(11)
[3]西藏宗教信仰活动的社会学分析[J]. 徐东明.  西藏发展论坛. 2016(05)
[4]维、藏、蒙族青年国家认同研究[J]. 刘涵慧.  中国青年研究. 2015(03)
[5]甘南地区藏族青少年民族认同及其影响因素分析[J]. 杨军,张蓓.  民族教育研究. 2014(02)
[6]民族认同与国家认同的关系及其统一路径研究[J]. 王乐.  中共四川省委省级机关党校学报. 2014(01)
[7]多民族国家的国家认同与公民教育[J]. 王宗礼,苏丽蓉.  甘肃社会科学. 2013(06)
[8]国家认同、法治与爱国主义:和谐民族关系的实现路径[J]. 杨鹍飞,田振江.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2012(05)
[9]苗族、布依族青少年民族认同与国家认同及影响因素研究[J]. 韦磐石,张翔.  学术探索. 2012(02)
[10]论多民族国家民族认同与国家认同的特点及互动[J]. 何叔涛.  云南民族大学学报(哲学社会科学版). 2011(06)

博士论文
[1]民族认同、族际认同与国家认同的共生关系研究[D]. 毕跃光.中央民族大学 2011

硕士论文
[1]青海少数民族大学生国家认同研究[D]. 高雄.青海民族大学 2015
[2]基于朝鲜族初中教师朝汉双语教学能力提升的双语教师培训研究[D]. 郭争艳.延边大学 2015
[3]民族认同与国家认同的统一[D]. 张蕾.内蒙古大学 2014
[4]内蒙古地区蒙汉大学生民族认同比较研究[D]. 夏宇航.内蒙古师范大学 2014
[5]新疆大学生国家认同状况调查与对策研究[D]. 王红霞.新疆师范大学 2011
[6]新疆少数民族地区双语教师培训研究[D]. 连晓锋.河北大学 2011
[7]11—24岁藏族青少年民族认同及其发展[D]. 张雁军.西藏大学 2011
[8]朝鲜族青少年认同问题研究[D]. 徐芳.中央民族大学 2009
[9]中国11至20岁青少年的民族认同及其发展[D]. 秦向荣.华中师范大学 2005
[10]11至20岁青少年的国家认同及其发展[D]. 陈晶.华中师范大学 2004



本文编号：3081165