南京市营利性民办培训市场政府监管问题与对策研究

发布时间：2021-11-17 18:40

　　百年大计,教育为本,教育的发展关乎着国家的发展。当今,民办教育具有灵活高效、形式丰富、针对性强等特点,已经成为我国教育事业的重要组成部分。十九大报告指出:当今社会主要矛盾已转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会和家庭对高质量、个性化的教育需求日益增长,在这样的背景下,政府加强发展和规范营利性民办培训市场,既体现了政府公共行政管理的核心,也能够有效推动民办教育发展。近年来,南京市民办教育培训市场发展迅速,据统计规模达到近2万家。一方面,民众需求旺盛,推动市场发展;另一方面,快速发展带来的问题不容乐观,一些超期收费、拒不退费、虚假宣传、合同欺诈、质次价高、盲目扩张、扰民、倒闭、卷款潜逃等现象也客观存在。进一步推进营利性民办培训市场的健康发展,加强政府监管迫在眉睫。本研究以营利性民办培训机构的政府监管为研究对象,以南京市为区域样本,采用文献研究法、比较研究法、案例分析法、问卷调查法等研究方法,对政府监管存在问题、原因、对策建议进行分析、比较,本文提出以下几个观点:1)对营利性民办培训市场来说,政府既要关注培训需求,又要注重加强监管,提高培训质量。2)民办教育... 

【文章来源】：南京理工大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国外相关研究
        1.2.2 国内相关研究
        1.2.3 研究述评
    1.3 研究框架与研究内容
        1.3.1 研究框架
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
    1.4 主要创新点
2 概念阐释与理论基础分析
    2.1 相关概念阐释
        2.1.1 民办教育
        2.1.2 校外培训机构
        2.1.3 营利性民办培训市场
        2.1.4 政府监管
    2.2 理论基础分析
        2.2.1 政府与市场关系
        2.2.2 准公共产品理论
        2.2.3 政府监管理论
        2.2.4 政府公共服务有效供给理论
3 南京市营利性民办培训市场政府监管现状
    3.1 南京市营利性民办培训市场发展概况
        3.1.1 自由生长时期
        3.1.2 无序化增长时期
        3.1.3 有序化管理发展时期
    3.2 南京市营利性民办培训市场政府监管现状研究
        3.2.1 监管主体概况
        3.2.2 监管内容概述
        3.2.3 南京市政府开展校外培训机构专项整治行动
4 南京市营利性民办培训市场政府监管问题与原因探析
    4.1 南京市营利性民办培训政府监管问题研究
        4.1.1 法律定性模糊
        4.1.2 监管制度不善
        4.1.3 利益诉求复杂
    4.2 南京市营利性民办培训政府监管问题成因分析
        4.2.1 法律体系尚不健全
        4.2.2 监管缺位问题严重
        4.2.3 行业发展引导不足
5 南京市营利性民办培训市场政府监管的对策建议
    5.1 针对性加强有关法律体系建设
        5.1.1 细化落实中央层面的法律法规
        5.1.2 制定完善地方性法律法规
    5.2 形成有效的政府监管体制
        5.2.1 加强齐抓共管
        5.2.2 完善监管网络
        5.2.3 完善配套服务
    5.3 落实管理责任到位
        5.3.1 加强民办培训市场办学行为管理
        5.3.2 加强民办培训市场师资力量管理
        5.3.3 加强民办培训市场安全管理
    5.4 强化市场主导作用
        5.4.1 转变思想认知
        5.4.2 强化行业协会建设
        5.4.3 建立多元评价体系
6 主要结论与展望
结语
致谢
参考文献
附录一 :调查问卷(一)
附录二 :调查问卷(二)
附录三 :有关南京市校外培训机构专项整治行动的案例


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年羽毛球培训市场发展现状及对策研究[J]. 聂上伟.  体育世界(学术版). 2018(12)
[2]我国民办教育分类管理中存在的风险及其规避[J]. 袁利平,靳一诺.  教育学术月刊. 2018(11)
[3]对技工院校培训市场开拓的探索与思考[J]. 李滢钰.  职业. 2018(21)
[4]小学教育培训市场政府规制研究——以某市某区的小学教育培训市场为例[J]. 赵晓兰,谭靖.  教育观察. 2018(12)
[5]教育治理现代化视域下政府教育管理职能的转变[J]. 李洪佳.  黑龙江高教研究. 2017(05)
[6]我国英语培训市场发展现状与对策分析[J]. 孙力,石长波.  对外经贸. 2016(03)
[7]政府与市场关系的模式重构与路径选择——全面深化改革背景下的系统考量[J]. 李芸,战炤磊.  南京社会科学. 2015(11)
[8]关于教育培训市场再开发的策略[J]. 陈述.  中国市场. 2015(44)
[9]西方公共产品理论回顾、反思与前瞻——兼论我国公共产品民营化与政府监管改革[J]. 刘佳丽,谢地.  河北经贸大学学报. 2015(05)
[10]走向现代教育治理的教育管理权力重构[J]. 王珊,苏君阳.  现代教育管理. 2015(05)

硕士论文
[1]公益与营利—民办非学历教育机构办学问题研究[D]. 项海虹.上海师范大学 2012
[2]论我国民办非学历教育及其法律监管体系[D]. 施丽君.复旦大学 2011
[3]非学历教育培训机构市场准入问题的研究[D]. 袁治.河南大学 2011
[4]中国教育培训市场现状分析与发展对策研究[D]. 何潭潭.大连理工大学 2010
[5]大连开发区民办非学历教育现状存在问题及对策研究[D]. 李纯真.辽宁师范大学 2006
[6]我国非学历教育培训机构竞争与发展战略研究[D]. 梁常勇.长沙理工大学 2005
[7]中国培训市场研究[D]. 张社梅.西北农林科技大学 2004



本文编号：3501465