彝族自我肯定抵御群际威胁的作用——基于社会心理服务的视角
发布时间:2024-06-15 03:23
社会心理服务是指运用心理学策略解决社会心态培育、社会心理疏导、社会预期管理、群际关系改善和和谐社会建设等社会治理问题。作为多民族国家,各民族之间的群际关系事关社会稳定和民族团结的大局。如何维系各民族之间和谐相处,是少数民族心理服务体系建设所必须探讨的问题。随着少数民族跨区域迁移进入活跃期,不同民族之间的交往也愈加频繁,而群际威胁是交往过程中难以避免的问题。根据自我肯定理论,个体通过肯定其他领域的方式可以维持自我整体性,并能消除群际威胁的消极影响。基于此,本研究将以社会心理服务的视角,整合群际威胁和自我肯定的理论与研究范式,以西南地区的彝族青少年为研究对象,探讨彝族自我肯定抵御群际威胁的作用机制,为构建民族社会心理服务提供实证支持,促进少数民族同胞的威胁应对、压力管理和社会适应。研究1通过自我肯定问卷、生活压力量表和民族认同量表对两所民族院校的609名彝族学生进行了调查,探讨彝族自我肯定与压力及民族认同的相关关系,初步了解彝族的自我肯定是否具有应对威胁,缓解压力,促进群体认同的作用。研究2招募了40名被试,采用自我肯定的经典范式,通过实验组和对照组考察彝族个体自我肯定对群际威胁的抵御效果...
【文章页数】:68 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
前言
第1章 文献综述
1.1 社会心理服务
1.1.1 社会心理服务的内涵
1.1.2 社会心理服务与社会治理
1.1.3 社会心理服务与民族关系
1.1.4 社会心理服务与民族文化
1.2 群际威胁
1.2.1 群际威胁的界定
1.2.2 群际威胁的分类
1.2.3 群际威胁的影响因素
1.2.4 群际威胁的后果
1.3 自我肯定
1.3.1 自我肯定的界定
1.3.2 自我肯定的研究范式
1.3.3 自我肯定对群际威胁的抵御作用
1.4 彝族及其家支文化
1.4.1 彝族家支的含义
1.4.2 彝族家支的功能
第2章 问题提出及研究意义
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 现实意义
第3章 自我肯定与压力及民族认同的关系研究
3.1 研究目的及假设
3.2 研究设计
3.2.1 研究对象
3.2.2 研究工具
3.3 结果与分析
3.3.1 彝族青少年自我肯定、压力水平和民族认同的现状分析
3.3.2 彝族青少年自我肯定与压力水平、民族认同的相关分析
3.4 小结
第4章 彝族个体自我肯定对群际威胁的抵御作用
4.1 实验目的
4.2 实验方法
4.2.1 被试
4.2.2 实验设计与材料
4.2.3 实验流程
4.2.4 数据整理与分析
4.3 结果与分析
4.4 小结
第5章 彝族家支自我肯定对群际威胁的抵御作用
5.1 实验目的
5.2 实验方法
5.2.1 被试
5.2.2 实验设计与材料
5.2.3 实验流程
5.2.4 数据整理与分析
5.3 结果与分析
5.4 小结
第6章 总结与讨论
6.1 总讨论
6.2 本研究对社会心理服务体系的启示
6.2.1 关于民族高校心理服务体系的启示
6.2.2 关于多民族社区心理服务体系的启示
6.3 本研究的创新之处
6.3.1 理论创新
6.3.2 方法创新
6.4 本研究的不足
结语
参考文献
附录
致谢
本文编号:3994849
【文章页数】:68 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
前言
第1章 文献综述
1.1 社会心理服务
1.1.1 社会心理服务的内涵
1.1.2 社会心理服务与社会治理
1.1.3 社会心理服务与民族关系
1.1.4 社会心理服务与民族文化
1.2 群际威胁
1.2.1 群际威胁的界定
1.2.2 群际威胁的分类
1.2.3 群际威胁的影响因素
1.2.4 群际威胁的后果
1.3 自我肯定
1.3.1 自我肯定的界定
1.3.2 自我肯定的研究范式
1.3.3 自我肯定对群际威胁的抵御作用
1.4 彝族及其家支文化
1.4.1 彝族家支的含义
1.4.2 彝族家支的功能
第2章 问题提出及研究意义
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 现实意义
第3章 自我肯定与压力及民族认同的关系研究
3.1 研究目的及假设
3.2 研究设计
3.2.1 研究对象
3.2.2 研究工具
3.3 结果与分析
3.3.1 彝族青少年自我肯定、压力水平和民族认同的现状分析
3.3.2 彝族青少年自我肯定与压力水平、民族认同的相关分析
3.4 小结
第4章 彝族个体自我肯定对群际威胁的抵御作用
4.1 实验目的
4.2 实验方法
4.2.1 被试
4.2.2 实验设计与材料
4.2.3 实验流程
4.2.4 数据整理与分析
4.3 结果与分析
4.4 小结
第5章 彝族家支自我肯定对群际威胁的抵御作用
5.1 实验目的
5.2 实验方法
5.2.1 被试
5.2.2 实验设计与材料
5.2.3 实验流程
5.2.4 数据整理与分析
5.3 结果与分析
5.4 小结
第6章 总结与讨论
6.1 总讨论
6.2 本研究对社会心理服务体系的启示
6.2.1 关于民族高校心理服务体系的启示
6.2.2 关于多民族社区心理服务体系的启示
6.3 本研究的创新之处
6.3.1 理论创新
6.3.2 方法创新
6.4 本研究的不足
结语
参考文献
附录
致谢
本文编号:3994849
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