农科院校促进农业产业发展的内部管理体制改革研究

发布时间：2023-05-10 18:50

　　农业现代化是国家现代化的基础和支撑,缺少农业现代化的国家现代化是不完整、不全面、不牢固的。现阶段,我国农业现代化水平较低,制约着创新驱动发展战略的落实、经济结构的调整和四个现代化目标的实现。农科院校承载着农业人才培养、农业科学研究、农业技术推广服务等基本职能,是培养高素质、创新型农业人才的基地,是承担农业科学知识创新和农业关键技术研发的重要力量,也是实现“三农”现代化的主力军,对于引领农业教育发展、促进农业产业的转型升级具有重大战略意义。然而,我国农科院校促进农业产业发展的内部管理体制存在着诸多问题,制约了农科院校深度参与和真正引领农业产业的发展。深化农科院校促进农业产业发展的内部管理体制改革是落实卓越农林人才教育培养计划的题中之义,是以科技创新引领现代农业发展的必然要求,是农科院校更加深入广泛地服务“三农”发展的应然之举。本研究综合运用了问卷法、访谈法、案例分析法等研究方法,以高等学校职能理论、协同治理理论、教育内外部关系规律理论为指导,沿着“理论探讨—问题分析—经验借鉴—对策建议”的研究思路展开。除绪论外,本研究共分为五个部分。第一部分是基本理论探讨。本研究界定了农科院校、农业产业...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 农科院校促进农业产业发展作用的研究
        1.3.2 农科院校促进农业产业发展模式的研究
        1.3.3 农科院校促进农业产业发展经验与启示的研究
        1.3.4 农科院校内部管理体制改革的研究
        1.3.5 国内外研究评价
    1.4 研究思路与方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 研究的创新之处
        1.4.4 技术路线
2 核心概念界定与理论基础
    2.1 核心概念界定
        2.1.1 农科院校
        2.1.2 农业产业
        2.1.3 高等院校内部管理体制
    2.2 主要理论基础
        2.2.1 高等学校职能理论
        2.2.2 协同治理理论
        2.2.3 教育内外部关系规律理论
3 农科院校促进农业产业发展内部管理体制的调查分析
    3.1 研究设计与分析方法
        3.1.1 调查对象
        3.1.2 调查方法
        3.1.3 调查组织与实施
        3.1.4 调查统计与分析
    3.2 农科院校促进农业产业发展内部管理体制存在的问题
        3.2.1 农业教学管理存在的问题
        3.2.2 农业科研管理存在的问题
        3.2.3 农业服务管理存在的问题
        3.2.4 教师绩效管理存在的问题
4 农科院校促进农业产业发展内部管理体制存在问题的原因分析
    4.1 内部原因分析
        4.1.1 办学定位未凸显农业特色
        4.1.2 校内管理部门设置欠合理
        4.1.3 绩效考评内容缺乏针对性
    4.2 外部原因分析
        4.2.1 政府授权不充分
        4.2.2 高等教育宏观管理体制的影响
        4.2.3 农科教结合管理体制的制约
5 美国农科院校促进农业产业发展内部管理体制的特点与启示
    5.1 美国农科院校的发展历程
        5.1.1 萌芽时期:以培育农业人才为目标
        5.1.2 发展时期:以农业科技创新为抓手
        5.1.3 成熟时期:以提供农业服务为己任
    5.2 美国农科院校促进农业产业发展内部管理体制的特点
        5.2.1 科学合理的机构设置
        5.2.2 明晰有序的权力配置
        5.2.3 以院、系为中心自主办学
    5.3 对我国农科院校促进农业产业发展内部管理体制改革的启示
        5.3.1 优化农科院校内部机构的设置
        5.3.2 重构农科院校内部的权力结构
        5.3.3 授予院、系充足的办学自主权
6 农科院校促进农业产业发展内部管理体制改革的路径选择
    6.1 农科院校内部管理体制改革需要政府提供良好的外部环境
        6.1.1 推进管办评分离,明确政府角色定位
        6.1.2 深化放管服改革,充分授权农科院校
        6.1.3 整合农科教资源,构建农科教深度融合管理体制
    6.2 农科院校要深化促进农业产业发展的内部管理体制改革
        6.2.1 加强顶层设计,凸显“三农”办学特色
        6.2.2 合理配置职权,推进“大部门制”改革
        6.2.3 拓宽转化渠道,完善科技成果转化激励机制
        6.2.4 引导教师参与,强化农业技术推广队伍建设
        6.2.5 优化考评内容,健全教师绩效评价管理制度
7 结语
    7.1 研究结论
    7.2 研究展望
参考文献
附录
    附录 A 农科院校促进农业产业发展内部管理体制状况的调查问卷
    附录 B 农科院校促进农业产业发展内部管理体制状况的访谈提纲
致谢



本文编号：3813304