生活德育论隐含的教育风险及出路研究

发布时间：2017-10-13 05:38

  本文关键词：生活德育论隐含的教育风险及出路研究

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【摘要】：生活德育论确证了生活与道德的密切关系,但也隐含着生活德育论对知识德育的低估、生活德育论与道德心理的分歧以及生活德育论存在的实践性困境等教育风险。减少并避免生活德育论的风险,生活德育论基于生活来陶情养德的教育实践需要知识德育的理性逻辑来引领,教师应运用辩证的眼光来看待生活德育与知识德育的关系,促使生活德育与受教育对象的道德心理发展水平相匹配,通过推动个体道德知识的生成来防止"生活泛化"的流弊,体现教育本身作为一种纯粹道德力量的根本价值。
【作者单位】： 常州大学怀德学院;
【关键词】： 生活德育论 教育风险 知识德育 道德心理 个体经验
【分类号】：G41
【正文快照】： 生活德育论是当前学校德育改革的主导理论之一,主张道德教育要脱离“知识化”、“教条化”、“政治化”倾向,通过道德生活实践来提升学生道德理性和道德感悟的能力。回归生活无疑是生活德育理论的核心思想,它确证了生活与道德的紧密联系,捍卫了道德教育在整个教育系统中的独特

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本文编号：1023152