教育科学文献的整理及其综述写作

发布时间：2017-10-13 18:18

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【摘要】：教育文献法包括对文献的阅读、整合和综述。教育科学文献的阅读应遵循一定的顺序和方法。文献整合是对文献在阅读、鉴别的基础上进行创造性的分析、综合、比较、概括等加工的过程。文献综述具有综合性、评述性、先进性的特点,应做到:内容要与所研究的问题直接相关,要反映新近的主要研究成果,观点和材料的统一,要有综有述,在正文后要有参考文献。
【作者单位】： 荆门职业学院公共课部;荆楚理工学院院校发展研究中心;
【关键词】： 教育文献 阅读 鉴别 整合 综述
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 文献法是教育科研的主要方法。据国外学者调查表明,按文献的质量可分为三种类别,一种是占30%左右的必要情报,一种是占5%的错误情报,其余的则是冗余情报[1]。因此,研究者应在文献检索的基础上,把零乱、分散的文献进行整理,了解研究的已有结论和相关方法,形成系统、清晰的认识,

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本文编号：1026376