左宗棠教育观及其实践路径

发布时间：2017-10-18 15:00

  本文关键词：左宗棠教育观及其实践路径

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【摘要】：晚清"中兴名臣"左宗棠是传统儒家文化的继承者和实践者,一生尊崇儒学,在西北民族地区试图振兴儒家教育以广教化而正人心。在晚清政府内外交困的政治危机下,他为力挽清朝于既倒,顺应历史潮流,开展技术教育以强国安邦。厘清左宗棠教育思想体系及其特征、实践影响等诸多问题,对弘扬中国传统文化、开展职业技术教育有着极大的参考价值。
【作者单位】： 南京理工大学;江苏海事职业技术学院;
【关键词】： 左宗棠 教育观 思想基础 实践路径
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 左宗棠(1812-1885),字季高,湖南湘阴人,被誉为晚清“中兴名臣”。他以军政事功彪炳史册,在三十余年的军政生涯中十分关心教育,形成了丰富的教育思想。然而,与左宗棠军政事迹研究相比,有关左宗棠教育思想方面的研究略显不足。基于此,笔者试就其教育思想做探讨,分别从左宗棠教育

【共引文献】

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本文编号：1055559