教育、社会与人性的三重变奏——杜威与布迪厄教育理念刍议

发布时间：2017-10-24 15:38

  本文关键词：教育、社会与人性的三重变奏——杜威与布迪厄教育理念刍议

  更多相关文章： 杜威 布迪厄 民主教育 文化再生产

【摘要】：基于对教育、社会与人性的不同理解,杜威和布迪厄分别构建其各自取向不同的教育理念体系:杜威从政治哲学与哲学人类学出发,将教育看成是建设民主社会与实现人性成长的现实手段;布迪厄则从社会实践理论与批判社会学入手,将教育看成是进行文化再生产和个体争夺利益的权力场域。杜威与布迪厄对于教育、社会与人性三者复杂关系的揭示,为后人理解教育的本质提供了助益。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 杜威 布迪厄 民主教育 文化再生产
【基金】：北京市哲学社会科学规划重点项目(13JYA003)
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 从教育理念发展的历史格局来看,20世纪是一个繁荣与困顿并存的时期:一方面是各式各样的教育思想与流派的持续涌现与彼此争鸣;另一方面则是教育理念普遍面临着与现实脱节的实践难题,始终没有一种学说能够像赫尔巴特教育理论一样被社会大众所认同并对教育实践产生深远影响。教育

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 俎媛媛;;文化再生产视角下中国教育的城乡差异[J];当代教育论坛;2006年11期

2 俎媛媛;;我国教育的城乡差异研究——一种文化再生产的视角[J];教育理论与实践;2006年19期

3 徐永;;考试的价值取向与教育公平研究——一种“文化再生产”的视角[J];教育与考试;2010年01期

4 徐晖;;教育中的文化再生产是形成我国城乡教育二元结构的文化因素[J];现代企业教育;2007年08期

5 陈曙红;;中产阶级教育传承中的文化再生产问题——以南京市为例[J];唯实;2008年Z1期

6 孙丽娜;;文化再生产视野下的城乡教育均衡发展研究[J];现代教育论丛;2008年06期

7 林秀珠;;从文化再生产视角解析中国教育的城乡二元结构[J];教育科学研究;2009年02期

8 周睿;;文化再生产理论解读大学农村生源下降[J];经营管理者;2010年07期

9 孙桂丽;;城乡基础教育差异的文化再生产视角[J];教育科学论坛;2012年04期

10 颜健生;;文化再生产视角下课堂教学的价值探讨[J];教育与教学研究;2012年05期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 上海财经大学公共政策与治理研究院副教授 马志远;影响教育公平的两大资本[N];第一财经日报;2014年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 余秀兰;中国教育的城乡差异[D];南京大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 徐晖;中国教育城乡差别研究[D];福建师范大学;2008年

，

本文编号：1089446