《道德经》中存在主义教育思想的探寻

发布时间：2017-10-28 13:30

  本文关键词：《道德经》中存在主义教育思想的探寻

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【摘要】：《道德经》作为中国传统文化瑰宝中道家思想的重要著作,一直受到各界的广泛关注,对教育有启示的思想散见于其中。在《道德经》的教育启示中,不仅有对教育自由的追求,而且在实现个体整体性与生命性的教育本质中,具有与存在主义教育思想在教育个体自由、自主选择和行为问题上相一致的思想脉络。由此展开论述,分析《道德经》教育思想中存在主义教育思想的特性,有利于更好地促进社会对于《道德经》一书中教育思想价值的认识。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 《道德经》 存在主义 教育思想
【分类号】：G40;B223.1
【正文快照】： 中国有着几千年的历史,能流传至今的传统文化更是时间筛选出来的精品。老子所作的《道德经》便是其中的代表著作之一。对于老子的生平,现在所知甚少。相传他生于公元前571年,比有着“存在主义之父”称号的克尔凯郭尔早了两千多年。对于《道德经》一书的由来,说法不一:一说是老

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3 万作芳;存在主义的个性教育思想浅析[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2000年05期

4 ;[J];;年期

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本文编号：1108468