优化认知图式语境下受教育者的接受心理

发布时间：2017-11-02 00:08

  本文关键词：优化认知图式语境下受教育者的接受心理

  更多相关文章： 接受心理 认知图式 受教育者 思想政治教育

【摘要】：认知心理学中的认知图式理论认为,认知图式影响人们对信息的选择、加工、提取以及对记忆的重构。根据思想政治教育的基本心理矛盾分析,受教育者主体的接受心理是这一矛盾的次要方面,受教育者能否接受思想政治教育的内容受其原有认知图式的影响,对传授的信息会有一个同化、顺应和平衡的过程,而受教育者原有图式的局限性会影响这种平衡,因此需要在教育者的引导下建构优化受教育者的认知图式来减少其接受心理的障碍,从而更好地达到思想政治教育的效果。
【作者单位】： 中南大学马克思主义学院;
【关键词】： 接受心理 认知图式 受教育者 思想政治教育
【分类号】：G41
【正文快照】： 思想政治教育过程中的基本心理矛盾是思想政治教育心理学研究的重要内容,受教育者主体的接受心理是该基本矛盾发展不可忽视的矛盾的次要方面,而认知图式在认识过程中起着重要的作用,对受教育者接受思想政治教育信息的效果会产生极大的影响,因此从认知心理学的角度研究优化受教

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪文珍;;认知图式机制在大学英语听力教学中的应用实验研究[J];纺织教育;2008年05期

2 李瑾;;认知图式理论在大学英语听力教学中的应用[J];才智;2009年06期

3 王德亮;;语篇回指的认知图式分析[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

4 赵海燕;;认知图式理论在商务翻译教学中的应用[J];长春金融高等专科学校学报;2013年01期

5 余素青;;认知图式下的庭审叙事连贯机制[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2013年04期

6 齐艳;;认知图式在翻译过程中的作用[J];重庆工学院学报(社会科学版);2009年06期

7 宋秋环;;认知图式在外语文本阅读中的作用研究[J];枣庄学院学报;2010年03期

8 李金兰;;认知图式论对外语学习的影响[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年14期

9 姜燕;;同化或顺应:文学翻译中的认知图式过滤[J];甘肃社会科学;2012年03期

10 彭建武;从认知图式看翻译理解[J];山东科技大学学报(社会科学版);2000年02期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 张杰;;传统认知图式和现代性体验:近代都市交往中的意外后果——以1920年代“社交公开”运动为中心[A];“传播与中国·复旦论坛”（2012）——可沟通城市：理论建构与中国实践论文集[C];2012年

2 李建东;董粤章;;认知图式理论:非可正常分析习语的启示[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

3 刘源甫;;跨文化交际的认知图式——共性与差异研究[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年

4 李银美;;从认知图式看商标翻译-归化,还是异化?[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 中山大学中文系教授 张海鸥;别让心灵迷失于“集体热”[N];广州日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 郭兆明;数学高级认知图式获得方式的比较研究[D];西南大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 杨珂;贵州省黔东南苗族聚居地居民对和谐家庭的认知图式研究[D];贵州师范大学;2008年

2 何利敏;从认知图式论看中国的“霸”文化现象[D];武汉科技大学;2010年

3 马永军;认知科学的新进路：非线性的自组织具身认知图式[D];河南大学;2009年

4 杨琳;认知图式理论在品牌翻译中的应用：从过程的角度出发[D];青岛大学;2010年

5 朱姗;认知图式理论视角下译者在英文电影名称翻译中的主体性[D];天津大学;2011年

6 张艳;小说前景化语言的认知分析与翻译策略研究[D];西安电子科技大学;2011年

7 熊慧生;信息缺损与交流[D];上海外国语大学;2006年

8 蒋柿红;论贝尔翻译过程模式下的认知图式与《尤利西斯》中圣经典故的汉译[D];南华大学;2008年

，

本文编号：1129113