沟通与区隔:校园里的交往辩证法

发布时间：2017-11-07 21:19

  本文关键词：沟通与区隔:校园里的交往辩证法

  更多相关文章： 沟通 区隔 学校 交往

【摘要】：在学校交往过程中,教育对社会分层的影响集中反映在两个舞台、两种策略和两类风格上。自由平等的理想与客观现实之间存在着诸多颃颉。阶层差异不仅体现在外显的穿衣吃饭上,也体现在深层的价值观念中。表演策略的选择和实施体现出掩饰与暴露的交叠关系,不同演员的不同策略折射出其在"文化底蕴"和"综合素质"上的差异,反映出他们的自我期待与自我实现之间的微妙关系。与"学业资本"相比,"品味资本"的差别进一步区分出笨拙的表演与自如的表演。对于弱势阶层学生而言,环境的变化导致了他们表演风格的变化,要想继续往上走,珍惜、感恩、踏实、努力是十分重要。
【作者单位】： 浙江警察学院社会科学部;浙江警察学院德育教研室;浙江树人大学学生事务管理中心;
【基金】：2015年浙江省高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划研究成果 2015年度浙江省高等教育教学改革项目“新时期高校‘交往德育模式’改革”(项目编号:jg2015194)研究成果 2015年度浙江省教育科学规划课题“社会资本视野下的科层制学校改革”(项目编号:2015SCG310)研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 人生是一场表演,社会是一个舞台。学校是社会的缩影。在告别了根据出身推荐上大学的时代之后,学校迎来了出身各个阶层的学生——从总体上看,不同学校与不同阶层在“档次”的高低上呈现出明显的对应关系,而且这种对应性在最近十几年来体现得越来越明显,以致曾任国务院总理的温

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱蕾;;文学翻译中的文化传达与读者[J];盐城工学院学报(社会科学版);2007年02期

2 赵春燕;归化与异化——处理翻译中文化差异的两种方法[J];株洲师范高等专科学校学报;2003年01期

3 罗敏;;关注孩子的心理需要[J];幼儿教育;2014年13期

4 吴曙红;解决时钟夹角问题的两种策略[J];初中生数学学习;2004年Z2期

5 李宏菁;;英汉互译中的文化因素及译者策略[J];教育理论与实践;2011年03期

6 晋迎翠;;拼合切分 培养单词拼读能力[J];小学教学设计;2013年33期

7 庄华涛;;还得再为孩子做点什么[J];班主任之友(中学版);2012年12期

8 綦天柱;;论英汉翻译中的归化与异化[J];吉林教育(教科研版);2007年06期

9 潘丽丽;王海华;;小学英语课堂教学内容扩充的两种策略[J];教育实践与研究(A);2014年06期

10 杨司桂;;浅析翻译中的归化与异化[J];遵义师范学院学报;2009年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈谊;;《新世纪汉英大词典》熟语翻译中异化和归化两种策略的运用[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 广州商行 黄镇辉;中期跨市债面临两种策略[N];中国证券报;2004年

2 曾志英;两种情境 两种策略[N];证券时报;2008年

3 姜长斌;列宁的《两种策略》与毛泽东的新民主主义论[N];学习时报;2001年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 周虹;中外公司英文简介态度增衰的对比研究[D];宁波大学;2010年

，

本文编号：1154170