论卢梭的自然教育与现代规训式教育的隐秘关系
本文关键词:论卢梭的自然教育与现代规训式教育的隐秘关系
【摘要】:卢梭的自然教育将人性历史化,将自爱视为人最根本的特征。在自然人无可避免地进入社会后,人的幸福就在于在内心诸多欲望、情感间取得平衡,并继而服从本质上与理性不同的公意,这不仅导致了德性与理性的工具化,还最终会导致教育走向规训和塑造。
【作者单位】: 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】:2014年度浙江省高校教育科学规划课题《师范生通识教育成效提升策略研究》(课题编号:2014SCG026)的阶段性研究成果
【分类号】:G40-09
【正文快照】: 卢梭是教育史乃至思想史上堪称承前启后的伟大人物之一,他被视为自然教育最重要的代表,其自然教育思想极大地影响了当时的西方教育界,无论在理论界还是在现实教育实践中,均引起了一场堪称翻天覆地的变化,也为后世诸多教育理论流派提供了丰富的灵感和借鉴。面对当下中国现实教
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 何岸;晋海燕;;论“自然教育”目的观的现代价值[J];天津电大学报;2006年01期
2 汪钰;;数学学困生的学习氛围与自然教育[J];考试周刊;2008年38期
3 刘伟斌,杜学元;卢梭的自然教育思想及其现实意义[J];宜宾学院学报;2004年05期
4 任敏;冯文全;;卢梭自然教育思想解读[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年02期
5 魏彦红;;卢梭自然教育观的发展及其影响[J];陕西教育学院学报;2006年02期
6 曾诚;王涛;;卢梭的自然教育理论述评[J];内蒙古民族大学学报;2006年01期
7 侯耀先;;卢梭的自然教育思想及其启示[J];西北民族大学学报(哲学社会科学版);2006年03期
8 李刚;;从“人”到“公民”的转化——论卢梭的自然教育思想[J];教育理论与实践;2006年21期
9 王文礼;;庄子和卢梭的自然教育观之比较[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年12期
10 于书娟;;自然无为与自然顺应:中西方历史上的自然教育思想之比较[J];江南大学学报(教育科学版);2008年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 廖向纯;夸美纽斯自然教育思想对学校体育的启示[D];湖南师范大学;2015年
2 王文礼;“道法自然”与“以天性为师”[D];河南大学;2006年
3 崔秀勤;论卢梭自然教育的现代价值[D];华中科技大学;2010年
4 原栋梁;作为一种自然教育的夏令营[D];首都师范大学;2013年
5 张桂;爱弥尔和自然教育[D];湖南师范大学;2008年
,本文编号:1169644
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/1169644.html