教育文化学视野下的生命教育与传统民族民间文化——以贵州传统民族民间文化为例

发布时间：2017-11-11 14:32

  本文关键词：教育文化学视野下的生命教育与传统民族民间文化——以贵州传统民族民间文化为例

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【摘要】：教育的本质在于文化的传递。将生命教育理解为一种教育文化的自觉和新的价值选择,将有益于我们从更广阔的视野去认识生命教育。任何一种教育的理念和实践都应该与一定的文化环境相适应,有一定的本土文化资源作为支撑,才能在本土的教育土壤中生根发芽、开花结果。我们只有从社会、文化、教育与人的整体关系上去认识人的生命意义,充分把握住个体生命与社会生命相统一的宗旨,才是对生命教育完整和全面的认识,而这也是对传统民族民间文化中的生命意识及其教育价值应有的态度。
【作者单位】： 贵州大学外国语学院;
【基金】：2014年贵州省教育科学规划课题(2014A056)
【分类号】：G41;G127
【正文快照】： 我国自21世纪初在《国家中长期教育改革发展规划刚要(2010-2020年)》中明确提出要重视“生命教育”这一新理念以来,教育理论界和各级各类学校广泛地开展了这一领域理论与实践的探索。这种探索是我国教育改革、课程改革迈向“深水区”,走向教育以人为本,将学生的生命成长和完善

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