论同情心在青少年道德情感培育中的价值及其实现

发布时间：2017-11-12 15:21

  本文关键词：论同情心在青少年道德情感培育中的价值及其实现

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【摘要】：同情心是指个人对他人不幸的遭遇及处境产生的情感共鸣。通过培育青少年的同情心有利于增强他们的仁爱之心、社会责任感和爱国情感。当前我国道德情感教育存在教育目标功利化、教育内容不科学、教育方法不健全的问题,而同情心的培育无疑是解决当前道德情感教育缺失的一剂良药。因此,道德情感培育需要重视人文艺术课程的开展、创新道德情感培育的方式、优化道德情感教育的环境,以期提高青少年道德情感教育的效果,促进青少年的全面成长成才。
【作者单位】： 华东师范大学马克思主义学院;
【分类号】：G41
【正文快照】： 百年大计,教育为本。道德教育是我国素质教育的重要内容,而道德教育不仅仅是道德知识的传授,更需要让学生产生道德情感的共鸣。在我国市场经济不断发展、经济实现巨大增长的同时,人们精神的缺失越来越严重。青少年时期是人生观价值观养成的关键时期,青少年的道德状况决定着我

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本文编号：1176489