关于我国生命教育研究的评述——基于文献分析的视角

发布时间：2017-11-14 10:12

  本文关键词：关于我国生命教育研究的评述——基于文献分析的视角

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【摘要】：自我国引入生命教育的理念以来,教育理论界就把生命教育作为学术的生长点,保持着持续的关注。本文旨在从理论、实践和跨学科研究三个方面对我国生命教育研究作基本概述,评述生命教育研究的现状,提出发展生命教育研究的若干建议。
【作者单位】： 南京师范大学中北学院;
【基金】：2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“以高校思想政治课为载体的生命教育路径研究”(项目批准号:2016SJD710214)阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 20世纪90年代中后期,我国从西方国家引入生命教育的理念,学者们从关注生命与教育的内在关系出发,从不同的视角对生命教育的理论和实践开展了卓有成效的研究。既有对西方及港台生命教育的介绍,也有国内在理论和实践层面上的探索;既有宏观的理论观念的碰撞,也有微观上课程设置、

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本文编号：1184960