对科学教育与人文教育相融合的探究

发布时间：2017-11-17 03:10

  本文关键词：对科学教育与人文教育相融合的探究

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【摘要】：随着近几年对于教育事业的进一步重视,逐渐把科学教育和人文教育这两个不同的教育思想体系区分开来。科学教育一般以对科学精神的培养和对智力的开发为最根本的目的,注重对书面知识的讲授;而人文教育的目的则是对自我价值的引导和实现的过程,注重人格塑造和人性的养成。基于此,本文以科学教育与人文教育的概念界定和这两者相融合的基础为理论依据,重点阐述了了科学教育与人文教育相融合的必然性、实质与两者相融合的现状及其存在问题,最后对科学教育与人文教育相融合的基本途径加以探讨与研究,以期为这两者的融合和促进人类社会的全面发展起到促进作用。
【作者单位】： 青岛大学;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一　科学教育与人文教育相关概念的界定好事,科学研究的成果甚至可能威胁人类的生存,比如:核武器如果被滥用,则会给人造成毁灭性的灾害;科学教育指的是自然科学和科学技术的教育传同时合乎人文的东西,也并不一定完美无瑕,而是需授,包括对于科学精神、科学方法、科学知识和科学

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本文编号：1194586