从“守规则”到“能自治”——基于青少年网络生活看道德教育问题

发布时间：2017-11-18 09:07

本文关键词：从“守规则”到“能自治”——基于青少年网络生活看道德教育问题

【摘要】：正道德教育应当是整全的,不管是在虚拟网络生活中,还是在现实生活中,道德教育都应该引导学生在遵守规则的同时审视规则,通过培养能够理性自治的道德人来实现道德人格的健全成长。最近的调查结果显示:守规则与不文明行为并存是青少年网络生活中的一个重要问题。调查发现,超过九成的高年级小学生认可网络生活中同样需要遵守道德规范,不可任
【作者单位】：南京师范大学道德教育研究所;
【基金】：教育部“十二五”规划2011年度重点课题“网络生活与青少年道德成长的深度研究”(DIA110285)研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 道德教育应当是整全的,不管是在虚拟网络生活中,还是在现实生活中,道德教育都应该引导学生在遵守规则的同时审视规则,通过培养能够理性自治的道德人来实现道德人格的健全成长。最近的调查结果显示:守规则与不文明行为并存是青少年网络生活中的一个重要问题。调查发现,超过九

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