学校美育理论模式的思考

发布时间：2017-11-22 08:02

  本文关键词：学校美育理论模式的思考

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【摘要】：学校美育是一种以培养学生的审美力为目的,借助美的形象与手段,通过一定的情感渗透和心灵陶冶,最终培养学生去发现美、欣赏美、实践美、创造美的一种整体的感性教育。美育模式包含一种过程化,应将美育渗透、落实到学校教育的全过程,为此,要优化学校美育管理机制,加强学校"美育型"师资队伍建设,优化学校美育课堂教学模式,引导学生参与美育实践,拓宽学校美育途径,加强学校美育与社会教育、家庭教育的统筹。
【作者单位】： 武汉工程大学;
【基金】：湖北省高等学校省级教学研究项目(2013288)
【分类号】：G41
【正文快照】： 党的十八大以来,国家对学校美育越来越重视。党的第十八届三中全会对学校美育教育更有明确的要求,提出“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”。另外,国务院办公厅也根据当前形势和我国学校美育发展的现状,有针对性地印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,通过这

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