教学质量评价中定性随机变量统计分析

发布时间：2017-11-25 15:13

  本文关键词：教学质量评价中定性随机变量统计分析

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【摘要】：结合应用实例,探讨定性随机变量之间是否独立性检验方法、列联表、对数线性模型、Logistic模型的实施过程。
【作者单位】： 武汉理工大学职业技术学院;
【分类号】：G40-051
【正文快照】： 1问题提出本科生教学质量评价中除了涉及少量的定量变量(或称间隔尺度变量)外,往往更多地研究定性变量(或称名义尺度变量),这些定性变量往往只有各种状态的区别而无数量上的区别,例如学生的性别、教师职称等。在概率统计中描述两个随机的相关程度是用线性相关系数,为了避免术

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本文编号：1226448