中美青少年公民责任教育比较研究

发布时间：2017-11-26 17:13

  本文关键词：中美青少年公民责任教育比较研究

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【摘要】：青少年的公民责任教育是公民道德建设的一项重要内容,也是青少年个体发展所需。通过对中美青少年公民责任教育的理论基础、价值理念、目标定位、核心内容及实施途径五个方面的差异进行比较研究,阐释中国公民责任教育工作存在的不足和面临的瓶颈。在此基础上,通过公民责任教育体系的建构、中国传统优秀文化的涵养、公民参与机制的协作生成三个方面来提升中国青少年公民责任教育。
【作者单位】： 江西师范大学;南昌师范学院;
【基金】：江西省社会科学规划青年项目“当代青少年社会责任感的现状与培养研究”,编号:15JY49 江西省高校人文社会科学青年项目“自媒体时代青少年社会责任感的现状与培育路径创新研究”,编号:MKS1529
【分类号】：G416
【正文快照】： 公民责任历来是中华民族传统文化的重要内容,也是当代青少年必须具备的基本素质。党的十八大指出:“要全面提高公民道德素质……引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中强调要教育引导学生正确认识世界和中国发展大

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本文编号：1230526