教育究竟是什么——教育与社会的关系再审思

发布时间：2017-12-02 16:17

  本文关键词：教育究竟是什么——教育与社会的关系再审思

  更多相关文章： 教育的社会属性 教育的职责履行 教育的地位形成 教育的角色扮演 教育的功能结构

【摘要】：对教育与社会的关系进行再审思发现,从教育的社会属性来看,纯而又纯的教育并不存在;在教育的职责履行问题上,需要相应的保障条件;教育的地位形成不仅取决于外部社会,教育自身状态也是影响因素;教育的角色扮演,是教育对社会发展进程的态度及其实际社会地位共同作用的产物;而在教育的功能结构中,"显性负功能"已成为一种严峻的新挑战。
【作者单位】： 南京师范大学教育社会学研究中心;
【分类号】：G40-052.2
【正文快照】： 教育与社会的关系是教育的两大基本关系之一,充分认识与准确把握教育与社会的关系是确保教育在社会中正常、顺畅发展的思想前提。改革开放以来,我国教育学界对教育与社会之关系的基本认识大体上可归结为两句话,即教育既受社会制约,又反作用于社会。[1]有关教育与社会之关系的

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