超越理性主义实践的教育理论的发展路径.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：超越理性主义:实践的教育理论的发展路径，由笔耕文化传播整理发布。

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中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会超越理性主义:实践的教育理论的发展路径刘旭东吴银银(西北师范大学教育学院甘肃·兰州730070)[摘要】:理性主义是对教育理论和实践有重要影响的思想.它把教育视为是思辨和演绎推理的活动,致使教育与社会、与生活的关系被割裂,教育活动的丰富多彩性被消解.教育是实践着的活动,教育现象千变万化,任何用某种既定的模式来解说教育的想法之于教育都是无益的.要在实践的立场上看教育,使教育理论在诠释和解说实践的路径上得到更好的发展.【关键词】:理性主义;教育理论;实践’9长期以来在学术界一统天下的理性主义,对教育理论与实践产生了重大影响,当代重要的教育理论和教育实践方向都概莫能外。在教育理论的时代精神从以往的知识型转向为实践型的过程中,认真厘清这种影响,对于丰富教育理论和更加富有创造性地开展教育实践具有重要意义。一、理性主义教育理论的表征理性主义有悠久历史渊源。从柏拉图的理念论到近代以来的“我思故我在”,理性被视为是人类把握世界的唯一方式和手段。在其看来,由于现象本身的多变性,而事物或现象之间具有因果关系,因此,依据感官获得的感性知识(经验)是不可靠的,只有运用理性思维经严密逻辑推理得到的知识... 内容来自转载请标明出处.

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