亚洲公民教育的特点与启示——基于《2009国际公民教育调研亚洲报告》的分析

发布时间：2017-12-27 01:17

  本文关键词：亚洲公民教育的特点与启示——基于《2009国际公民教育调研亚洲报告》的分析　出处：《外国中小学教育》2016年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：亚洲的公民教育在其发展的进程中表现出独特的区域特点。对于学生公民意识以及公民素养的培养而言,在相似地域文化背景下,不同国家和地区的教育状况,既有个性,也有共性。本文基于对国际教育成就评价协会组织的第三次国际公民素养调研2009亚洲报告结果的分析,揭示出亚洲公民教育呈现的共同特点,这对公民与道德教育有所启发,可以为未来亚洲地区公民教育的实施与发展提供借鉴。
[Abstract]:The civic education in Asia has shown unique regional characteristics in its development process. For students' civic awareness and the cultivation of civic literacy, under similar geographical and cultural backgrounds, education in different countries and regions has both personality and commonalities. In this paper, the analysis of the International Association for the evaluation of educational achievement of the organization of the Third International Literacy Survey of 2009 Asia report based on the results, reveals the common characteristics of Asian civil education shows, the civic and moral education inspiration, can provide a reference for the implementation and development of civic education in Asia in the future.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;上海师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G416
【正文快照】： 随着经济、文化全球化向纵深发展,民主社会的深刻变革也影响到教育改革的方向。世界各国越来越重视加强公民教育的理论与实践,为培养适应未来民主社会的合格公民做出有益探索。20世纪60年代末开始,国际教育成绩评估协会(The International Association for theEvaluation of E

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