百年回望:布鲁纳对皮亚杰与维果茨基的评价——《赞颂分歧:皮亚杰与维果茨基》解读

发布时间：2017-12-29 22:18

  本文关键词：百年回望:布鲁纳对皮亚杰与维果茨基的评价——《赞颂分歧:皮亚杰与维果茨基》解读　出处：《全球教育展望》2014年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：布鲁纳在皮亚杰与维果茨基百年诞辰之际发表的论文"赞颂分歧:皮亚杰与维果茨基"对两位发展理论的巨匠作了比较性的评价。这种评价也反映了布鲁纳本人在教育学与发展理论研究上的转型。教学论关注以故事论为主的布鲁纳后期研究意味着一个重要研究领域的开拓。
[Abstract]:......
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“社会·文化视野下的儿童研究与课程创新”(项目编号:11JJD880006)的研究成果
【分类号】：G40-5
【正文快照】： 一、围绕布鲁纳的教学论理论的新议论明年将要迎来杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner,1915-)的百岁生日,这位教育学与发展理论领域的长青树,他本身的经历与成果,就为我们展示了这种理论发展的百年历程,及其范式的构建与范式的转换。围绕着布鲁纳的研究,教学论领域有了一些新的议论

【共引文献】

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