施教者思想政治教育接受障碍及其化解

发布时间：2017-12-29 20:27

  本文关键词：施教者思想政治教育接受障碍及其化解　出处：《教育评论》2016年10期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 接受障碍 思维定式 话语权 宣传话语 思想政治教育

【摘要】：思想政治教育是教育者主动的施教行为与受教者能动的接受行为相统一的过程。部分施教者不能合理把握自身使命,对自身地位缺乏正确认识,导致思想政治教育接受障碍。施教者精神目标遗失、思维定式和话语权危机是导致思想政治教育接受障碍的重要因素。化解思想政治教育接受障碍需要综合分析施教、受教、环境等各因素,以保证有效化解接受障碍。
[Abstract]:......
【作者单位】： 河北工业大学马克思主义学院;青岛市委党校;
【基金】：2016年度河北省社会科学基金项目“接受视域下的‘微时代’宣传机制研究”(编号HB16MK007)的研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 本文系2016年度河北省社会科学基金项目“接受视域下的‘微时代’宣传机制研究”(编号HB16MK007)的研究成果。作者苑帅民,河北工业大学马克思主义学院副教授,南开大学博士(天津300401)孙增德,青岛市委党校讲师,南开大学博士(青岛266071)耿微,河北工业大学马克思主义学院(天津3

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本文编号：1351780