兰卡斯特的导生制实践活动和民众教育思想研究

发布时间：2017-12-30 03:07

  本文关键词：兰卡斯特的导生制实践活动和民众教育思想研究　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：兰卡斯特是英国民众教育的积极践行者和民众教育思想的积极倡导者;他的民众教育实践活动分为英国和美国两个阶段;他倡导并积极推行导生制的动力源于其民众教育的思想;他提出的一些教育建议具有明显的前瞻性,如实施强迫教育、清除道德败坏教师、关注女孩教育、为学生建立公费保险制度等。
[Abstract]:......
【作者单位】： 合肥师范学院教师教育中心;万博科技职业学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“英国现代教育思想流派的历史演进”(BAA090013)
【分类号】：G40
【正文快照】： 兰卡斯特(Joseph Lancaster,1778—1838年)是英国民众教育倡导者和导生制的先驱者,是19世纪英国教育史中一位重要任人物。兰卡斯特著述主要有《教育的改进》(Im-provements of Education,1803年)、《不列颠的教育制度》(The British System of Education,1812年)、《我的生平

【共引文献】

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本文编号：1353046