学前教育发展,财政投入和城镇化——基于辽宁省2000-2012年的动态面板数据分析
本文关键词:学前教育发展,财政投入和城镇化——基于辽宁省2000-2012年的动态面板数据分析 出处:《数学的实践与认识》2014年16期 论文类型:期刊论文
【摘要】:分析了以入园毛入学率指标作为衡量学前教育发展水平在实证分析中的局限性,然后利用辽宁省2000-2012年的统计数据,建立面板数据模型实证检验学前教育发展水平与财政投入、城镇化水平、适龄学前教育儿童规模及当地经济发展水平的相依关系.研究发现:除了适龄学前儿童人口因素之外,地区经济发展水平和城镇化水平对学前教育发展水平影响统计显著,是促进学前教育发展的重要力量,而教育财政投入对学前教育发展的影响并不显著.最后根据分析结果提出了规划学前教育财政投入水平、尝试建立补偿学前教育需求方的财政直接补贴机制、取消"公(办)民(办)"的公共财政资助歧视和建立评价指标体系、形成有效的市场进出机制等措施.
[Abstract]:On the admission of gross enrollment rate limitations as a measure of preschool education development level in the empirical analysis, and then according to the statistical data of Liaoning Province in 2000-2012, the establishment of the empirical panel data model of preschool education development level and financial investment, urbanization level, relationship between the age of children of pre-school education scale and the level of local economic development study found that: in addition to the school-age population of preschool children's factors influencing regional economic development level and the level of urbanization on the development of preschool education level is statistically significant, important force to promote the development of pre-school education, education and financial investment impact on the development of preschool education is not significant. Finally, according to the results of the analysis put forward the planning of financial investment in preschool education level and try to establish preschool education demand compensation the direct financial subsidy mechanism, the abolition of the "public (do) people (do)" public finance. It helps to discriminate and establish an evaluation index system to form an effective market import and export mechanism.
【作者单位】: 东北财经大学数学与数量经济学院;渤海大学经法学院;渤海大学教育与体育学院;渤海大学数理学院;
【基金】:辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度一般课题:辽宁省学前教育发展与财政投入研究—基于动态面板数据的统计分析(JG12CB152)
【分类号】:G40-054;F224
【正文快照】: 1问题的提出及文献综述近年来,我国学前教育发展迅速,但“入园贵、入园难”仍然是我国学前教育和地方政府迫切面对的问题之一.转化为经济学问题,“入园贵”说明学前教育市场供需失衡,相对于一般家庭居民收入,入园的费用偏高,导致一部分学前儿童不能正常地接受正规学前教育;“
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,本文编号:1381783
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