社会转型视野下的公民教育

发布时间：2018-01-05 03:20

本文关键词：社会转型视野下的公民教育　出处：《教育科学研究》2014年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在资本运行逻辑的驱动下,人类社会从传统社会转向现代社会。这一社会转型在促进教育现代化的同时,给现代教育带来了诸多冲击。面对教育系统内在逻辑的嬗变、国家能力与公民自由的紧张以及私人伦理与公共伦理的时空错置等问题,现代教育应该也必然走向以培养公民为目标的教育。唯有确立公民教育是全部教育的转型的目标,才能平衡资本对教育系统内在逻辑的冲击,形成教育与国家的良性互动与动态均衡,并明晰私人伦理与公共伦理的边界,最终回应现代社会与传统社会的异质性及其运行逻辑给现代教育带来的冲击。
[Abstract]:Driven by the logic of capital operation, human society changes from traditional society to modern society, which promotes the modernization of education at the same time. In the face of the evolution of the internal logic of the education system, the tension between the national ability and civil liberties, and the space-time misplacement of private ethics and public ethics and so on, has brought many impacts to modern education. Only by establishing that civic education is the goal of the transformation of all education, can we balance the impact of capital on the internal logic of the education system. It forms the benign interaction and dynamic equilibrium between education and the country, and clarifies the boundary between private ethics and public ethics, and finally responds to the heterogeneity between modern society and traditional society and the impact of its operational logic on modern education.
【作者单位】：北京师范大学公民与道德教育研究中心;
【基金】：北京师范大学教育学部檀传宝教授主持的“985”资助项目“中国公民教育发展年度报告”的成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： 15世纪以来,在资本运行逻辑的驱动下,人类社会逐渐由传统社会转向现代社会。在这一社会转型过程中,伴随着人的现代化并借助人的现代化,现代性持续深入社会生活的各个领域。教育作为促进人的现代化的重要因素,必须顺应社会转型和人的现代化的趋势。社会化大生产的迅猛发展使得

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