米拉日巴大师佛教教育思想初探

发布时间：2018-01-09 19:26

  本文关键词：米拉日巴大师佛教教育思想初探　出处：《民族教育研究》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：藏密大师米拉日巴在师徒关系、学习信念、知行关系三方面的一系列论述,形成了自己独具特色的佛教教育思想体系,开创了藏传佛教噶举派学修思想的宗风,对藏传佛教噶举派教法思想的确立以及藏族教育传统的开拓产生了重要影响,也对现代藏族教育的完善和发展具有重要的启示意义。
[Abstract]:A series of expositions on the relationship between master and disciple, study and belief, and knowledge and practice formed a unique system of Buddhist education thought, and created the patriarchal style of Tibetan Buddhism Kagyu school of thought. It has an important influence on the establishment of Tibetan Buddhism Kagyu sect's teaching thought and the development of Tibetan educational tradition, and also has important enlightenment significance for the perfection and development of modern Tibetan education.
【作者单位】： 四川大学南亚研究所;中央民族大学藏学研究院;
【基金】：2014年度教育部全国民族教育研究课题(重大项目)“藏传佛教对学校教育的影响研究”(项目编号:mjzxzd1408)的阶段性成果之一
【分类号】：B948;G40-092
【正文快照】： 米拉日巴大师(公元1040-1123年)是藏传佛教史上一位重要的历史人物。作为藏传佛教噶举派的祖师,藏地“实践佛法”的代表人物,他在修研佛学、弘法传道的一生中所开创的“道歌”传教、“苦行”事业中所显示出的教育理念是其佛学思想的重要组成部分,构成了藏传佛教噶举派教法传承

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本文编号：1402348