面向生活的中学地理教育理论和实践探讨.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：面向生活的中学地理教育理论和实践探讨，由笔耕文化传播整理发布。

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Y 9099S6廖毋舒缸建学教育硕士学位论文论文题目面向生活的中学地理教育理论和实践探讨学科专业名称学科教学·地理申请人姓名指导教师黄国清张祖陆教授论文提交时间 2006年4月12日山东师范大学学位论文中文摘要当前,中学地理教育脱离了中学生的生活世界,阻碍了他们健康、全面的发展。因此,发挥地理学科综合性、地域性、生活实践性的学科特点,改革传统的地理教育,扫清实施面向生活的地理教育的障碍己迫在眉睫。论文共分六部分。前两部分阐述了面向生活的中学地理教育基本内涵、意义;其次论述了面向生活的中学地理教育理论基础;再次结合国内外面向生活的中学地理教育概况,审视我国面向生活的中学地理教育的发展;然后论述了中学地理教育如何面向中学生的生活世界;最后论述了面向生活的中学地理教育性评价,并且做了面向生活的中学地理教育性评价模式的探索。全文主要内容概述如下:阐述了面向生活的中学地理教育的基本内涵应当是在保持地理学科知识的系统性的基础上,与中学生的生活世界有一定程度的结合。面向中学生生活的地理教育会改变目前的地理教育现状,使中学生的学习生活具有现实感,更具有生活意义和生命的价值。约翰·杜威的实用主义经验理论和陶行知的生活教育理论,是普通中... 内容来自转载请标明出处.

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