民初早期实用主义教育思潮述论

发布时间：2018-02-09 13:43

  本文关键词： 民初 早期实用主义教育思潮 近代教育思想流派 蔡元培 黄炎培　出处：《河北大学学报(哲学社会科学版)》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：民国成立后,为了适应共和民主政体的社会形势,满足发展资本主义经济对技术人才的要求,教育界有识之士对清末新教育制度加以批判,同时,也对民初的教育状况或设计方案日渐不满,认为这是西洋工业化社会教育制度在中国的移植,在工业不甚发达、科学不太昌明且仍以农业经济为主的中国,并不适应。典型的是新教育体制与社会产业结构相脱离,书本教育不适应社会实际需要,学生生计出路及生产能力问题十分突出。于是,倡导实利主义教育,进而又提出实用主义教育,二者构成了民初早期实用主义教育思潮的基本内容,并对中国近代教育产生了深刻的影响。
[Abstract]:After the founding of the Republic of China, in order to adapt to the social situation of Republican democracy and to meet the requirements of developing capitalist economy for technical talents, the people of insight in the educational circles criticized the new educational system in the late Qing Dynasty, and at the same time, They are also increasingly dissatisfied with the educational situation or design plan of the early Republic of China, believing that this is a transplant of the Western industrialized social education system in China, where industry is not very developed, science is not too prosperous, and the agricultural economy is still the mainstay. What is typical is that the new education system is divorced from the social industrial structure, the book education does not meet the actual needs of society, and the problems of students' livelihood and productive capacity are very prominent. And then put forward the pragmatism education, which constituted the basic content of the pragmatism education trend in the early period of the Republic of China, and had a profound influence on the Chinese modern education.
【作者单位】： 河北大学教育学院;河北科技大学文法学院;
【分类号】：G40-092

【共引文献】

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