对话本真之教育意蕴

发布时间：2018-03-01 07:31

  本文关键词： 对话 教育对话 教育本真 教育本质　出处：《教育理论与实践》2015年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育之本真在对话,它以对话而存在,因对话发展。确立教育之对话本真,有利于认清和克服各种教育异化现象,形成一种开放生成的教育体系,确立一种新的教育本质观。新的教育本质观更加符合教育存在的内在逻辑,更加具有对教育现实的解释力和对教育发展的指导性。
[Abstract]:The truth of education lies in dialogue, it exists as dialogue, and because of the development of dialogue, the establishment of the true nature of dialogue in education is conducive to recognizing and overcoming all kinds of educational alienation phenomena and forming an open education system. To establish a new view of the essence of education, the new view of the essence of education is more in line with the inherent logic of the existence of education, and has more explanatory power to the educational reality and guidance to the development of education.
【作者单位】： 贵州大学公共管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目《教育管理对话范式研究》(项目编号:10XJA880001) 贵州大学引进人才科研项目《对话教育管理观研究》(项目编号:2009010)的研究成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1550968