系统功能语言学再思考教材

  本文关键词：Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学的影响，由笔耕文化传播整理发布。

系统功能语言学再思考

作者:

朱永生 严世清 著

定价:

24 元

页数:

188页

ISBN:

978-7-309-08305-7/H.1746

字数:

212千字

开本:

16 开

装帧:

平装

出版日期:

2011年9月　 　

内容提要

   本书是针对近10年来系统功能语言学新发展所作的新思考，内容涉及系统功能语言学的建构主义思想、意义进化观、隐喻理论、语言个体发生学、语篇发生学、评价理论、多模态话语分析、语言学家的社会责任、系统功能语言学与哲学和社会教育学的交叉等诸多话题。

作者简介

   朱永生，1949年生，江苏大丰人。杭州师范大学特聘教授；复旦大学外文学院教授、博士生导师；全国功能语言学研究会副会长；全国语篇分析研究会副会长。主持国家社科项目2项；教育部人文社科项目1项，，上海市社科项目2项。主要研究方向：功能语言学，话语分析。主要论著：《系统功能语法概论》（1988）、《系统功能语言学多维思考》（2001）、《功能语言学导论》（2001）、《英汉语篇衔接手段对比研究》（2001）、《系统功能语言学概论》（2005）、《语境动态研究》（2005）等。发表学术论文70多篇。
  
  
   严世清，1966年生，江苏如皋人。博士，教授，苏州大学英语语言文学专业博士生导师；全国功能语言学研究会副会长；全国语篇分析研究会副会长。承担国家社科项目2两项，江苏省社科项目2项。主要研究方向：理论语言学（尤其是功能主义语言学研究），侧重研究系统功能语言学理论的语言哲学范畴及意义，在语法隐喻研究领域有独特见解。出版《隐喻论》（2000）和《系统功能语言学多维思考》（2001）等多部专著。在《外语教学与研究》、《外国语》等权威核心期刊发表学术论文20多篇。

书摘

   目录
  
   序（胡壮麟）
  
   作者的话
  
   第一章 系统功能语言学与建构主义
  
   引言
  
   　1历史建构主义观
   　　1.1世界观的进化
   　　1.2Piaget对建构主义的贡献
   　　1.3Vygotsky和社会建构主义
   　　1.4隐喻热和建构主义
  
   　2系统功能语言学和建构主义的共性
   　　2.1语法隐喻理论
   　　2.2意义进化论
   　　2.3语篇元功能的非本源属性
  
   　3结语
  
   第二章 意义进化的机制及其理据
  
   引言
  
   　1意义进化的三个层面
  
   　2意义进化的理据与机制
   2.1生物科学的影响
   　　2.2意义进化论与社会建构主义
  
   　3意义进化论与中国阴阳学说
  
   　4结语
  
   第三章 语法隐喻理论的新发展及其语言哲学意义
  
   引言
  
   　1语法隐喻理论的发展
   　　1.1语法隐喻的重新归类
   　　1.2语法隐喻理论的历史视角
   　　1.3语法隐喻与认知隐喻
  
   　2语法隐喻理论的语言哲学意义
   　　2.1Halliday的意义观与语法隐喻的指称功能
   　　2.2意义的构建性与社会意义学思想
  
   　3语言的隐喻性与真理相对性
  
   　4结语
  
   第四章 语法隐喻的语篇功能与意义进化论
  
   引言
  
   　1语法隐喻理论的发展
  
   　2语法隐喻的语篇功能
   　　2.1分类功能
   　　2.2凝聚与过滤功能
   　　2.3指称功能
   　　2.4扩充功能
   　　2.5逻辑推导功能
   　　2.6语篇优化功能
  
   　3语法隐喻的语篇功能与意义进化论
  
   　4结语
  
   第五章 语篇功能思想的元理论意义
  
   引言
  
   1国内学者对语篇功能思想的解读
  
   　2Halliday的语篇功能思想
  
   　3Matthiessen 的语篇功能思想
  
   　4我们的观点
  
   第六章 系统功能语言学中的个体发生学
  
   引言
  
   　1系统功能语言学家对个体发生学研究所作的贡献
   　　1.1Halliday的贡献
   　　1.2Painter的贡献
  
   　2与转换生成语言学的比较
  
   　3个体发生学研究需要注意的若干问题
  
   第七章 系统功能语言学语境理论的成就与不足
  
   引言
  
   1van Dijk对系统功能语言学语境理论的批评和我们的评论
   1.1Halliday的语境理论是封闭式的吗?
   1.2Halliday的语境概念模糊不清吗?
   1.3Halliday的语境理论是语言研究还是语法研究?
   　　1.4Halliday提出语境三大要素是武断的还是有理据的?
   　　1.5系统功能语言学没有做过社会研究吗?
   　　1.6系统功能语言学是否忽视对心理表征的研究?
  
   2van Dijk心目中的语境理论原则
  
   3结语
  
   第八章 Basil Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学的影响
  
   引言
  
   1Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学50年来的发展产生了什么影响?
   　　1.1Bernstein的语码理论对系统功能语言学的影响
   　　1.2Bernstein的知识结构理论对系统功能语言学的影响
  
   　2为什么Bernstein能对系统功能语言学产生如此巨大的影响?
  
   　3中国的功能语言学家应该承担哪些责任？
  
   第九章 评价理论的贡献与不足
  
   引言
  
   1评价理论的产生
  
   2评价理论的主要内容
   2.1态度
   2.2介入
   2.3级差
  
   3评价理论对系统功能语言学的贡献
  
   4评价理论的不足
   4.1过多术语的使用
   4.2对概念功能中的评价意义关注不够
   4.3对隐性评价关注不够
   4.4对讲话者的交际目的关注不够
   4.5对句式的评价意义关注不够
  
   5结语
  
   第十章 积极话语分析与语言学家的社会责任
  
   引言
  
   1对积极话语分析的评论
   　　1.1积极话语分析的缘起
   　　1.2批评话语分析的不足之处
   　　1.3积极话语分析与批评话语分析的不同之处与相同之处
   　　1.4实例展示
  
   　2对语言学家社会责任说的看法
   　　2.1语言意义在哪里？
   　　2.2同一类语篇能否表达不同的意识形态？
   　　2.3如何分析语言与意识形态之间的关系？
   　　2.4语言学家是否应该具有社会责任感？
  
   　3理论的实际应用
   　　3.1政治语篇中的意识形态分析
   　　3.2学校教育中的意识形态分析
  
   　4我们的评论
  
   第十一章 多模态话语分析的理论基础与研究方法
  
   引言
  
   　1话语模态
   　　1.1话语模态的产生
   　　1.2模式、媒介与模态的差别
  
   　2多模态话语的识别标准与多模态话语分析的理论基础
   　　2.1多模态话语的识别标准
   　　2.2多模态话语分析的理论基础
  
   　3多模态话语分析的内容、方法与意义
   　　3.1内容
   　　3.2方法
   　　3.3意义
  
   　4系统功能语言学对多模态话语分析的高度重视
  
   　5实例分析
   　　5.1三幅孤立图片的分析
   　　5.2六幅《水浒》连环画分析
  
   　6多模态话语分析需要注意的几个问题
  
   附录一 英汉术语对照表
   附录二 英汉人名对照表
  
   参考文献

书评       

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