以《晏子使楚》《鲁迅自传》为例谈新学习格局的建构

  本文关键词：终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响，由笔耕文化传播整理发布。

《辽宁师范大学》 2004年

多元、立体、动态的学习格局——以《晏子使楚》《鲁迅自传》为例谈新学习格局的建构

陈朝宏  

【摘要】：课程与教学改革的理论研究与实践探索都在不断深入,这就要求我们从教者积极参与、大胆实践、并深入反思,在教育改革的大潮中响起属于自己的潮声。笔者以素质教育与应试教育的现实关系为探求的出发点,立足于当前的教学改革实践,以大语文教育观、语文实践观为理论依托,提出并尝试建构新的语文学习格局,即多元、立体、动态的学习格局。在对多元、立体、动态学习格局及其内部要素关系做以一般性理论阐述的基础上,以古文《晏子使楚》、现代文《鲁迅自传》西课例为核心,演绎新学习格局的课堂实际运作过程,并对之进行深入的分析与反思,提出改进措施,以使新格局得以发展和完善。

【关键词】：
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G633.33
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王治高;魏义华;谢琼;;《新课程与课堂教学改革研究》课题设计论证[J];成才;2002年10期

2 余彬;;终身教育理论对我国课程改革的启示[J];河南工业大学学报(社会科学版);2006年04期

3 韩新英;;体育课程与教学改革中人本化教育趋向的思考[J];唐山师范学院学报;2007年02期

4 刘一欣;;论中等职业教育课程与教学改革——以计算机专业为例[J];重庆教育学院学报;2007年04期

5 续润华;;终身教育理论对我国成人教育改革与发展的影响[J];成人教育;2009年05期

6 吴亮奎;;语文课程与教学变革的特殊性及其启示[J];天津师范大学学报(基础教育版);2009年02期

7 马茂祥;;后现代主义教育观对大学英语课程与教学改革的影响[J];当代教育科学;2010年05期

8 朱鹏;;三十年来湖北省中小学课程与教学改革实践反思[J];新课程研究(下旬刊);2009年07期

9 续润华;;终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响[J];河北师范大学学报(教育科学版);2009年10期

10 马正平;;学科课程与教学话语体系建立的原则[J];教育科学论坛;2009年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 牟金菊;;构筑企业“大政工”格局[A];湖北省职工思想政治工作优秀科研成果汇编（1999-2000）[C];2001年

2 委玉奇;张学钢;;课程与教学改革的探索与实践[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

3 纪敏;王新华;;中国民营经济融资报告[A];中国民营经济发展报告 No.5(2007～2008)[C];2008年

4 王春荣;;关于农村“乡政村治”治理格局的几点思考[A];探索 创新 发展[C];2000年

5 马延吉;;辽中南城市群产业集聚发展与格局[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

6 王传旭;;师范院校教师教育课程与教学改革[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年

7 黄进;王兴凯;陈山;万明;;着力构建“立体式”消防宣传新格局[A];自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集（3）[C];2009年

8 汪松年;;新时期上海水利格局的探索[A];上海市饮用水水源地战略研讨会论文集[C];2004年

9 虎陈霞;;武威绿洲景观格局变化驱动要素分析[A];生态学与全面·协调·可持续发展——中国生态学会第七届全国会员代表大会论文摘要荟萃[C];2004年

10 刘建;黄文奇;;一种求解带作用力约束圆形布局问题的启发式算法[A];全国第19届计算机技术与应用（CACIS）学术会议论文集（下册）[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 国家统计局国民经济核算司 施发启;[N];证券日报;2003年

2 周丽娟;[N];中国汽车报;2003年

3 陈梓萱;[N];中国汽车报;2005年

4 实习生 胡晓滨;[N];解放日报;2003年

5 王昊;[N];民营经济报;2005年

6 记者 李卫;[N];陕西日报;2003年

7 通讯员　伊育群　余立鹏;[N];湖北日报;2007年

8 骆海涛;[N];南方日报;2007年

9 张兵;[N];期货日报;2007年

10 ;[N];上海证券报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 韦素琼;闽台土地利用变化及其驱动因子的区域对比研究[D];福建师范大学;2005年

2 张谧;神农架米心水青冈—曼青冈群落的物种共存[D];中国科学院研究生院（植物研究所）;2005年

3 宋飏;矿业城市空间结构演变过程与机理研究[D];东北师范大学;2008年

4 李朝生;鄂尔多斯高原北部沙区植被—环境关系与生态建设对策[D];中国林业科学研究院;2005年

5 李朋;东北亚国际关系中的美国政策研究（1784-1931）[D];东北师范大学;2007年

6 付和平;不同干扰和尺度下荒漠啮齿动物群落研究[D];内蒙古农业大学;2006年

7 张贞;丘陵区多尺度土地质量评价研究[D];西南大学;2009年

8 祝滨滨;东北亚区域经济演变的过程、格局与机理研究[D];东北师范大学;2009年

9 李慧卿;固沙植被恢复与重建研究[D];北京林业大学;2005年

10 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈朝宏;多元、立体、动态的学习格局——以《晏子使楚》《鲁迅自传》为例谈新学习格局的建构[D];辽宁师范大学;2004年

2 周斌;图书市场中盘格局研究[D];南京师范大学;2004年

3 文旭;小学语文教学法课程与教学改革的思考与实践[D];西北师范大学;2002年

4 刘丽姣;建国十七年中小学课程与教学改革实验之历史回顾与理性反思[D];湖南师范大学;2005年

5 樊华;俄罗斯远东地区海洋经济格局研究[D];东北师范大学;2009年

6 高利;帽儿山景观空间结构分析与林木分布格局的随机检验[D];东北林业大学;2003年

7 李晓西;城市非建设用地格局构建研究[D];苏州科技学院;2008年

8 杨婷;使儿童成为教育的中心[D];华东师范大学;2005年

9 殷文龙;试论全球化背景下的中国文化安全[D];首都师范大学;2005年

10 徐哲盎;中小企业集群发展的比较研究[D];南京林业大学;2006年

  本文关键词：终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响，，由笔耕文化传播整理发布。