爱国主义教育实践反教育的发生机制

发布时间：2018-04-03 05:29

  本文选题：道德教育　切入点：爱国主义教育　出处：《教育科学研究》2014年07期

【摘要】：爱国主义教育是学校德育的一项重要内容,它通过培养学生对国家的生存发展等根本利益的高度关心和自觉维护而形成一套复杂的价值体系。然而,爱国主义教育在实践中却出现了反教育的倾向。反思关于爱国主义教育的研究,研究者对爱国主义教育实践的反教育并没有给予足够的重视,更没有深刻揭示爱国主义教育实践反教育的发生机制。它的发生机制是:学校传递给学生规整的知识,通过刻意塑造的氛围培植情感,并以集体为中介训导行为以实现爱国主义教育。规整知识、培植情感、训导行为并不是孤立发挥作用,而是相互交织配合以形成合力的作用。对爱国主义教育实践反教育发生机制的廓清,有利于明晰对爱国主义教育的认识。
[Abstract]:Patriotism education is an important content of moral education in schools. It forms a complex value system by training students to be highly concerned about the country's basic interests such as survival and development.However, patriotism education has a tendency of anti-education in practice.Reflecting on the research on patriotism education, the researcher has not paid enough attention to the anti-education of patriotism education practice, and has not deeply revealed the mechanism of anti-education in patriotism education practice.Its occurrence mechanism is: the school passes on the regular knowledge to the students, cultivates the emotion through the atmosphere which is created deliberately, and takes the collective as the intermediary discipline behavior to realize the patriotism education.Regular knowledge, emotional cultivation, and discipline do not work in isolation, but are intertwined and coordinated to form a resultant force.To clarify the mechanism of anti-education in patriotism education is helpful to clarify the understanding of patriotism education.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究2012年度重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”(12JZD002)的阶段性成果
【分类号】：G414

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