陈鹤琴幼儿师范教育理论形成研究（教育学）.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：陈鹤琴幼儿师范教育理论形成研究，由笔耕文化传播整理发布。

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分类号学校代码!Q5垒2密级学号2Q!!Q2Q窆Q塞12陈鹤琴幼儿师范教育理论形成研究Study on Heq i n Ohen’S theory about thefo r m of ea r I Y oh i I d hood teache r ed ucat i on指导教师姓名、职称里孟垂塾撞学科专业堂煎塾直堂湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一四年五月摘要作为我国著名的儿童教育家、儿童心理学家,陈鹤琴的幼JLN范教育理论也颇具影响力。其形成经历了漫长的过程,在其形成过程中受到诸多方面的影响。本文力图分析陈鹤琴幼JLN范教育理论的形成过程及形成基础,以便为当前幼JLIJ￥范教育理论的形成及幼儿师范教育提供一些建设性建议。本研究包括五个部分。第一部分为绪论,包括选题缘由、研究意义、相关概念界定、相关的文献综述、研究思路和研究方法。第二部分研究陈鹤琴幼JLN范教育理论的内涵。该部分第一节从幼儿师范教育的意义、课程、目的、及方法四个方面剖析陈鹤琴幼儿师范教育理论的内涵,第二节在内涵分析的基础上提炼出理论特色。第三部分从历史背景j.理论来源和实践基础三方面分析陈鹤琴幼JIA￥范教育理论形成的基础。历史背景主要分析了当时我国幼儿教育和幼儿师范教育的问题;理论来源从杜威的实用主义理论、德克乐利教学法、陶行知的生活教育... 内容来自转载请标明出处.

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