全球治理与比较教育的新使命

发布时间：2018-05-14 18:33

  本文选题：全球治理 + 比较教育　； 参考：《教育发展研究》2017年17期

【摘要】："全球治理"是继"全球化"理念之后出现的一个新概念、新理念,其实质是参与和共建。"全球治理"即世界各国政府、社会组织和利益相关民众对世界事务的共同治理。积极参与"全球治理",为实现各国教育的"善治",共享人类教育发展的成果,是比较教育工作者的新使命。在"全球治理"的境遇中,比较教育研究的使命、比较教育研究的内容、比较教育研究的对象、比较教育研究的方法、比较教育研究的实践场域均得以拓展。
[Abstract]:"Global governance" is a new concept, which comes after the concept of globalization, and its essence is to participate and build together. " Global governance is the common governance of world affairs by governments, social organizations and stakeholders. It is the new mission of comparative educators to take an active part in "global governance", to realize "good governance" of education in various countries and to share the achievements of human education development. In the context of "global governance", the mission of comparative education research, the content of comparative education research, the object of comparative education research, the method of comparative education research, and the practical field of comparative education research can be expanded.
【作者单位】： 上海师范大学国际与比较教育研究院;上海师范大学高等教育研究所;
【基金】：全国教育“十二五”规划2015年度国家重点课题“国际组织人才培养与输送研究”(AFA140007)的部分成果
【分类号】：G40-059.3

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本文编号：1889006