矛盾体:教育过程中的强制与自由

发布时间：2018-05-15 21:05

  本文选题：教育过程 + 负作用　； 参考：《教育科学研究》2014年11期

【摘要】：正学校是教育机构,在实践中却常常被等同于教育。学校在发挥正作用的同时,也发挥着巨大的负作用。一个人在没有上学之前,是一个正常人,上学之后他却走向被"毁灭"。正常与毁灭之间不论有无直接关系,人的成长与教育都密不可分。一、借案例反观"教育强制"近几年,学生弑母、弑师、厌学自杀等事件频频发生,原因只有一个,他们认为家人、教师对自己要求太严格。"严格"被学生曲解为对其学习的"强制",对其自由的限制。此类痛心事件的发生,表现
[Abstract]:The main school is an educational institution, but in practice it is often equated with education. Schools play a positive role, but also play a huge negative role. A man is a normal man before he goes to school, and then he goes to be destroyed. Whether there is a direct relationship between normal and destruction, human growth and education are inseparable. First, in the past few years, there have been frequent incidents of students killing their mothers, killing teachers, and killing themselves. There is only one reason why they think that their families and teachers are too strict with themselves. " Strictly "misinterpreted by students as" compulsory "on their study, restrictions on their freedom." The occurrence or manifestation of such a painful event.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;山东省滨州学院;
【分类号】：G40-05

【共引文献】

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本文编号：1893918