论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新

发布时间：2018-05-17 03:06

  本文选题：结构功能主义 + 公共教育管理　； 参考：《当代教育科学》2014年07期

【摘要】：从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归本质的功能性调适,将是趋向结构均衡的公共教育管理创新路径。
[Abstract]:From the analysis of China's experience, the economic subsystem is staggered because of passive adaptation, the goal of the political subsystem lacks the democratic technological path of independent thinking, and the social control subsystem is experiencing insufficient power of integration function. The latent protection goal of the culture subsystem has produced the value conflict again. Therefore, to adapt actively, to achieve democracy, to cooperate horizontally and to return to the essential functional adjustment will be the innovative paths of public education management which tend to be structurally balanced.
【作者单位】： 广西宜州河池学院经管院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1899610