教育研究中的因果推断方法探析——以班级规模与学业成绩的关系研究为例

发布时间：2018-06-27 07:39

  本文选题：因果推断 + 研究设计　； 参考：《上海教育科研》2015年06期

【摘要】：因果推断已经成为国际教育科学研究的主题。为了探求教育现象之间的因果关系,教育研究逐渐改变传统的相关关系研究,转而借助随机实验设计、自然实验设计和准实验设计等严谨的研究设计和研究方法。本文以班级规模与学业成绩的关系研究为例,介绍教育研究中常用的因果推断方法,并指出已有研究对国内教育研究的启示。
[Abstract]:Causality inference has become the subject of international educational science research. In order to explore the causality between educational phenomena, educational research has gradually changed the traditional correlation research, and turned to rigorous research design and research methods such as random experimental design, natural experimental design and quasi-experimental design. Taking the study of the relationship between class size and academic achievement as an example, this paper introduces the causality inference methods commonly used in educational research, and points out the enlightenment of existing research on education research in China.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：国家自然科学基金重点项目“中国教育资源配置理论与重大现实问题研究”(71133002)的成果之一
【分类号】：G40-03

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本文编号：2073182