可爱与可信的融合:个体成长的价值整合

发布时间：2018-07-06 07:30

  本文选题：个体成长 + 可爱　； 参考：《课程.教材.教法》2017年08期

【摘要】：人的全面发展教育的基本结构是体育、美育、德育、智育。体育求健,美育求美,德育求善,智育求真,健、美、善、真,就构成个体发展的内在价值秩序。健、美更多地指向人的可爱,善、真更多地指向人的可信。健全的人格乃是可爱与可信的融合。具体融合的路径乃是以年少阶段的可爱品质包容个体发展过程中的可信品质,由此而让个体整体地显现为两者统一的人格姿态。
[Abstract]:The basic structure of man's all-round development education is physical education, aesthetic education, moral education and intellectual education. Physical education, aesthetic education, moral education, intellectual education, truth, health, beauty, goodness, truth, constitute the internal value order of individual development. Jian, beauty points more to people's loveliness, kindness, and truth to people's trustworthiness. A sound personality is a mixture of loveliness and credibility. The path of concrete fusion is to include the credible quality in the process of individual development with the lovable quality in the young stage, thus making the individual appear as a unified personality posture of the two as a whole.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省教育科学规划2016年度重点资助课题“走向整全的人:一种生命论的教育哲学”(XJK016ALL001)
【分类号】：G40-012

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本文编号：2101976