论教育科学的研究对象是“教育问题”

发布时间：2018-08-23 20:01

【摘要】：教育科学研究对象具有特指性、综合性、人文性和层次性特点,集中表现为主观与客观的辩证统一,因而教育现象、教育规律、教育存在以及泛指的"人"均不能成为其研究对象。无论从哲学视角,还是基于教育科学研究的理论与实践观之,教育科学的研究对象都应该是教育问题。只有以之为对象,教育科学研究才能形成主观和客观、流变和稳定以及事实和价值的有机整合,以凝练出教育科学的独立品性。正是不同研究者所关注的教育问题各异,才形成了蓬勃多姿的教育学科"丛林"。
[Abstract]:The research object of educational science has the characteristics of specificity, comprehensiveness, humanism and stratification, which is mainly manifested as the dialectical unity of subjective and objective, so the educational phenomena and laws, The existence of education and the general meaning of "human" cannot be the object of its research. Whether from the perspective of philosophy or based on the theory and practice of educational science research, the object of educational science research should be education. Only by taking it as the object can the research of educational science form the organic integration of the subjective and objective, the change and the stability, the fact and the value, in order to condense the independent character of the educational science. It is the different educational problems concerned by different researchers that form the vigorous educational discipline "jungle".
【作者单位】： 荆楚理工学院院校发展研究中心;
【分类号】：G40-03

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