人本主义学习论视域下的公民责任教育

发布时间：2018-09-08 18:32

【摘要】：公民责任教育是一项复杂的系统工程,离不开充足的理论支撑。人本主义学习论作为当今流行的学习理论,对培养公民责任意识具有独特的借鉴意义。文章从学习目标观、学习过程观、教学方法观和教学情境观等四个方面介绍了人本主义学习论的主要观点,并在此基础上提出了人本主义学习论指导公民责任教育的可行性,最后用人本主义学习论的视角从教育的目标、过程、方法和情境等四个方面建构出公民责任教育理论体系。
[Abstract]:Civic responsibility education is a complex systematic project, which can not be separated from sufficient theoretical support. As a popular learning theory, humanism learning theory has a unique reference significance for the cultivation of civic responsibility consciousness. This paper introduces the main viewpoints of humanism learning theory from four aspects: learning goal view, learning process view, teaching method view and teaching situation view, and puts forward the feasibility of humanism learning theory to guide citizen responsibility education. Finally, from the perspective of humanism learning theory, this paper constructs a theoretical system of civic responsibility education from four aspects: the goal, the process, the method and the situation.
【作者单位】： 哈尔滨工程大学;哈尔滨师范大学;
【基金】：2013年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究”(编号:13JDSZ2041) 2014年黑龙江省教育厅人文社会科学项目“学习论视域下的大学生社会责任感培养研究”(编号:12542113)
【分类号】：G41

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本文编号：2231345