中国也需要“富的教育”——小原国芳的富育思想及其现实意义

发布时间：2018-09-12 21:27

【摘要】：正在学校中,只教给赚钱、攒钱,而不授予富的消费方法、富的真正含义是令人遗憾的。小原国芳(Obara kuniyoshi,1987-1977)是现当代日本享誉世界的著名教育家。他融合了东西方教育哲学思想,提出了以实现"真、善、美、圣、健、富"价值为宗旨的全人教育论。其中,"富的教育"(富育)不仅对当时的日本,也对今天的中国教育有十分重要的启迪意义。在物质不断富足的当下,如何对年轻一代
[Abstract]:In school, it is regrettable to teach you only to make money, to save money, and not to grant rich ways to spend. Obara kuniyoshi,1987-1977 is a famous educator in modern Japan. He combines the eastern and western philosophy of education and puts forward the theory of whole-person education with the aim of realizing the value of "truth, goodness, beauty, health, health and wealth". Among them, "rich education" (rich education) not only for Japan, but also for today's Chinese education has a very important enlightenment. In a time of material prosperity, how to treat the younger generation
【作者单位】： 北京师范大学公民与道德教育研究中心;中国教育学会德育学术委员会;
【分类号】：G40-09

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本文编号：2240257