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教育是什么——人学维度的历史性考察

发布时间:2018-10-04 19:43
【摘要】:教育是人致力于自身发展的一种实践活动,"教育是什么"这一教育学研究的最基本问题可以进一步还原为"人是什么"的人学问题。从教育思想历史演进的脉络可以看出,人学视域中"人是什么"的历史性理解是"教育是什么"内涵确认的思想根基,也就是说,不同的人学思想决定了教育思想的分别。
[Abstract]:Education is a kind of practical activity in which one devotes to one's own development. "what is education", the most basic problem in pedagogy research, can be further reduced to "what is human"? From the historical evolution of educational thought, it can be seen that the historical understanding of "what is man" in the field of human studies is the ideological basis for the confirmation of the connotation of "what is education", that is, different thoughts of human studies determine the difference of educational thoughts.
【作者单位】: 皖西学院教师教育研究中心;南京师范大学教育科学学院;
【基金】:安徽省人文社科重点课题“生态文明建设中的学校生态教育研究”(2011sk357zd)的阶段性成果
【分类号】:G40

【共引文献】

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