中国教育经济学主流学术群体及其演变——基于1980-2010年CSSCI源刊的知识图谱分析
[Abstract]:In this paper, 4,302 papers published from 1980 to 2010 in 20 CSSCI journals of economics and pedagogy were analyzed, and 4,266 authors of these papers were cited and analyzed. The visualization method of knowledge map is used to visualize the mainstream academic group and its evolution process of Chinese educational economics for the first time, and it is found that the development of Chinese educational economics in more than 30 years. In the course of evolution, four main academic groups, namely "theoretical analysis school", "empirical analysis school", "policy analysis school" and "social analysis school", have been formed. The evolution and development of these mainstream academic groups have promoted the development of Chinese educational economics.
【作者单位】: 长沙理工大学经济与管理学院;
【分类号】:G40-054;G353.1
【参考文献】
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,本文编号:2301146
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