“立德树人”理念下课堂交互行为的研究探索

发布时间：2018-10-31 08:06

【摘要】：2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出将立德树人的要求落到实处,使道德意识和道德行为深入人心,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长。课堂交互行为是教学中最重要最基本的形式,是道德意识付诸于实践的重要途径,是道德行为的重要体现。课堂交互行为需要在德性化的要求下规范进行。通过对德性化与课堂交互行为关系的论述,对国内外相关研究的总结,提出德性化课堂交互行为需要研究的内容及其意义。
[Abstract]:In 2014, the Ministry of Education issued "opinions on comprehensively deepening the curriculum reform and implementing the fundamental task of creating a person by virtue" and put forward that the requirement of "building a person by virtue" should be put into practice, so that moral awareness and moral behavior can be deeply rooted in the people's mind. Better promote the overall development of all types of school students, healthy growth. Classroom interaction is the most important and basic form of teaching, an important way for moral consciousness to be put into practice, and an important embodiment of moral behavior. Classroom interaction needs to be regulated by virtue. Based on the discussion of the relationship between virtue and classroom interaction behavior, this paper summarizes the relevant researches at home and abroad, and puts forward the contents and significance of the research on virtue classroom interaction behavior.
【作者单位】： 淄博师范高等专科学校外语教育系;
【分类号】：G41

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本文编号：2301469